083 นางสาววรินทร เพ็ญคำ (CLT+MI)

[083Warintorn]

นางสาววรินทร เพ็ญคำ
รหัสนิสิต 63010513083
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
โรงเรียนอนุบาลกาฬสินธุ์

แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารตามรูปแบบ CLT+ MI (Communicative Language Teaching+ Multiple Intelligences) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
Unit: School Topic: Describing People เวลา 3 ชั่วโมง

Presentation (Lead-in, Text 1, Text 2, Text 3)
https://youtu.be/ZEOfOAjDyqA

Mechanical practice: Listening with pictures
(MI: Linguistic)
https://youtu.be/zUIEh4G9tz4

Meaningful practice 1: Think Pair share
(MI: Linguistic, Intrapersonal Intelligence,Interpersonal Intelligence)
https://youtu.be/lwJP-RnIR-4

Meaningful Practice 2: Scripted role play
(MI: Linguistic, Intrapersonal Intelligence,Interpersonal Intelligence,Bodily Kinesthetic Intelligence)
https://youtu.be/vkDaEX77eyM

Communicative practice: Let’s ark
(MI: Linguistic, Intrapersonal Intelligence,Interpersonal Intelligence,Bodily Kinesthetic Intelligence)
https://youtu.be/z5g6vwyI36E

แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson plan)
https://drive.google.com/file/d/1dV7sm9oLMGs5XuxpKjruhdn2QxaujPyw/view?usp=sharing

[Thooptong-K]

Presentation
1. Unit Topic ไปคนละทิศ คนละทางน๊อ คนเรา
2. จัดโต๊ะให้ครูเดินถึงเด็กทุกคน ใส่ใจกับสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ทุกครั้ง
3. ขอดูหน้าเด็กถ่ายเป็นไหมวิดิโอ
4. ใส่ใจกับสไลด์หน่อยเด็กเล็กนะ
5. พุดคนเดียวเด็กหลุดหมดแล้ว เด็กน่าจะพท้ฯยังไม่ถึงครูต้องรอ
6. ฝึกอ่านในหนังสือเยอะๆ เด้กอ่านไม่ออก อย่าทรมานเด้กก่อนป้อนต้องรุ้ว่าเด้กกลืนได้แค่ไหน
Mecha
กิจกรรมฟัง ได้ MI ใดหรือ ใช้ภาพ
ถ้าจะให้สนุกต้องใช้เกมไม่ใช่ใบงาน
MP 1
กิจกรรมนี้ไม่เห็นขั้นตอนใดเลย เด็กคุยกกัน
เห็นข้างหลังเด้ก
CM ล่มสลาย ลองดูวิดิโอสอนของพี่
ฝึกถ่ายวิดิโอ
MP2
ตัดสั้นๆ พุดคนละ 1-2 turn พอ
อ่านยังไม่ค่อยออกเลย แย่าฝันถึงพุด
CP
ครูยืนตรงไหน
ถ้าเด็กพุดได้ ไม่ต้องเคียวเข็ญเขาจะวิ่งทันที
B+