013 นาย วงศธร อ่อนสลุง (Reading + RS)

[013Wongsatron]

นาย วงศธร อ่อนสลุง 63010513013
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม)

แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน (Reading Skill)
Unit: Interest/opinion Topic: Tourist attraction


Pre-reading: Lead in + Text 1 + Text 2 + Text 3
Link: https://youtu.be/J3_QP_jAeAk

While-reading 1 : The conductor
Link: https://youtu.be/Zl6uwXh-K6c

Reading Strategy: Skimming reading + While-reading 2: Make a map
Link: https://youtu.be/52upntGiWZg


Post-reading : Design your trip!
Link: https://youtu.be/mR9yNSjy8BU


Lesson plan
Link: https://mahasarakham-my.sharepoint.com//g/personal/63010513013_o365_msu_ac_th/EVKyXIYTb7RDk-ItwHg9HcAB0ryRO-H4L48EcK7y0Rya8w?e=e6lJQZ

[Thooptong-K]

มีผิดเยอะ
1. ศึกษา APA แก้ตามนั้น
2. ตรวจว่าชิ่ออ้างในเนื้อหาตรงกับชื่อในบรรณานุกรม

[Thooptong-K]

Pre
1. เสียงศัพท์ไม่ดคลีย เลือก dictionary ที่มีคุณภาพ
2. สั่งเด็กให้ทำอะไรก็ต้องตามผล เช่นให้แ่านสังเกตว่าาใครไม่อ่านก็เรียกชื่อ จำชื่อเด้กได้หมดหรือยัง
3. อธิบายเนื้อหา หันหน้าเข้าหาเด้กคุยมากขึ้นไม่พุดคนเดียว
While 1
ทุกกลุ่มทำพร้อมกัน จะได้ฝึกเยอะ ทำทีละกลุ่มไม่มีใครดูใคร
ที่เหลือเล่น
หรือไม่ก็ทำหน้าห้องทีละกลุ่มควบคุมให้กลุ่มอื่นฟัง
จัดการชั้นเรียนมีหลายแบบเลือกที่ให้โอกาสเด้กฝึกมากที่สุด อย่าปล่อยให้เด้กว่าง
while 2
ก็ดี แต่ไม่เห็นว่า making a map ตรงไหน ต้องถ่ายตัดวิดิโอตรงกิจกรรม
Post
ฝึกแล้วก็ยังหันมอง guide ให้เวลาฝึกมากขึ้น
A-