007 นางสาวปรียาภรณ์ ชัยบุบผา (CLT&MI)

[007preeyapron]

นางสาวปรียาภรณ์ ชัยบุบผา
รหัสนิสิต 63010513007
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายประถม)

แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารตามรูปแบบ CLT+ MI (Communicative Language Teaching+ Multiple Intelligences)
Unit: School  Topic: Describing thing

Presentation (Lead-in, Text 1, Text 2, Text 3)
Link: https://youtu.be/IZBTMNBLPa4

(Mechanical Practice: Gap fill) (MI: Linguistic Intelligence)
Link : https://youtu.be/RdxtHc4mviU


(Meaningful Practice: Numbered head together) (MI: Linguistic Intelligence, Interpersonal Intelligence)
Link: https://youtu.be/vGPK1fwkXAs


(Communicative Practice: Survey) (MI: Linguistic Intelligence, Interpersonal Intelligence, Bodily Kinesthetic Intelligence)
Link: https://youtu.be/fPi3j0Swe1U

แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson plan)
https://drive.google.com/file/d/1O6pWlJpNx_xYbBA8iatlneGXKal7Z5bY/view?usp=sharing

[Thooptong-K]

Presentation
1. Unit Topic ดูไม่เข้ากันนะ
2. ห้องเรียนดูดีมีวินัย แต่เงียบไป ขั้นสอนครูต้องชวนคุยมากกว่านี้ พูดคนเดียวตลอด
3. ไม่มีหนังสือเรียนหรือ อ่านหน้าจอ จบเลย มันได้ใช่ไหม
4. เด้กต้องได้ฝึกอ่านในหนังสือเรียน
5. วิดิโอจบลงดื้อๆ
Mecha
เติมตำในช่องว่างดูไร้ลีลา ไร้ MI เด็กเล็กต้องการค้นหา MI ของตนเอง
ถ้าทำแบบฝึกหัด ก็จะไม่ค้นพบความฉลาดที่หลากหลายในตัวเด็ก
MP 1
1. รู้ได้อย่างไร ว่าเด้กหมายเลขใด คนดูไม่รู้นะจำไว้
2. ไม่อ่านอะไรไม่ปรึกษาอะไรเลยหรือ งง เด้บาดนิ
3. ไม่มี MP 2 มันก็ไม่โยง CP
CP
เด็กพูดไม่ได้ เพราะภาษาไม่เข้าปากตั้งแต่ต้นแล้ว ต้องเพิ่ม MP 2
สลายกลุ่มก่อนำเสนอ
B+ เด็กน่ารัก ครูต้องทุ่มเทออกแบบละเอียดกว่านี้มันไม่บรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้