018 กฤศนพิชญ์ พวงนิล (CLT+MI)

[018Krisanapit]

นางสาวกฤศนพิชญ์ พวงนิล
รหัสนิสิต 63010513018
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
โรงเรียนสารคามพิทยาคม

แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารตามรูปแบบ CLT+ MI (Communicative Language Teaching+Multiple Intelligences)
Unit: Myself Topic: Personality

Presentation (Lead-in, Text 1, Text 2, Text 3)
Link: https://youtu.be/hp26tEJI-kY

Mechanical Practice: Gap fill (MI: Linguistics)
Link: https://youtu.be/0fLFRrBj9fI

Meaningful Practice 1: Quiz-Quiz! (MI: Interpersonal, Intrapersonal)
Link: https://youtu.be/oJ1V0CQHlII

Meaningful Practice 2: Role-playing (MI: Linguistics)
Link: https://youtu.be/fCPtuPgb6Z8

Communicative Practice: Question Discussion (MI: Interpersonal + Intrapersonal)
Link: https://youtu.be/QPThrZvbXVQ

แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson plan)
Link: https://drive.google.com/file/d/1cAn63N2O-nES3_lR25p8hquN9MOKIWge/view?usp=sharing

รวม VDO
Link: https://docs.google.com/document/d/1UP9QjUcILQc1oyXl4GRf1TLiMDjEBtNecOdAwrURvB8/edit?usp=sharing

[Thooptong-K]

Presentation
1.   unit  topic  ยอดฮิต
2.  ช้าๆ ชัดๆ รอเด้กที่ตามไม่ทัน กวาดสายตา หยอกล้อเด้กเป็นระยะ รอคำตอบอย่าถามเองตอบเอง
3. สไลด์ ดี
4. ให้เด้กฝึกอ่านในหนังสือก่อนลงสู่ Mecha
Mecha
1. เป็นแบบฝึกหัดจึงไม่มี ลีลา สังเกตจาก MI มีแค่ linguistic ซึ่งมันได้ lingอยู่อล้วสอนภาษา
2. ก็ยังดีที่เป็นกิจกรรมฟัง
3. แค่ interest ไม่เห็นต้องแปลไทยมันไม่คอขาดบาดตาย
MP 1
ไม่เห็นลีลาใดๆ ไม่ตอบโจทย์ MI
อ้าวมีการแปลเป็นไทยเป็ระยะๆ ๆม่ต้องพูดไทยเด้กก็เข้าใจ
MP 2
ให้เด็กพูดดังกว่านี้
พูดนะไม่ใช่อ่าน ipad
CP
ศึกษากิจกรรม discussion ด้วย ดูไม่ชัดเจน
discusiion มีหลายรูปอบบไม่ใช่ยืนเป็นคู่ถาม-ตอบหน้าห้อง
 B++ คืแมันไม่เห็น MI